Тирасполь, 7 декабря. /Новости Приднестровья/. В Верховном Совете прошло заседание круглого стола «Инклюзивное образование: барьеры и перспективы» при участии представителей органов исполнительной власти, общественности и молодёжи, сообщает парламентская пресс-служба.
«Отрадно, что именно молодёжь инициировала проведение круглого стола на эту тему. Я надеюсь, что нынешнее поколение будет жить в инклюзивном обществе. Суть его – в создании равных условий для развития всех людей без исключения. Неотъемлемой частью такого общества является инклюзивное образование», – отметил первый заместитель министра по социальной защите и труду Олег Федотов.
На заседании отмечалось, что в республике на этом пути делают первые значительные шаги. Главная задача – изменить мышление людей и отношение к тем, кто отличается от других.
«Общество с опаской относится к самому слову «инклюзия». В основе этого метода интеграция и взаимодействие здоровых людей и тех, кто ограничен в своих возможностях. Неотъемлемым правом родителей является выбор места обучения ребенка с ограниченными возможностями, в обычной школе или коррекционной. При этом, важно делать выбор не как лучше будет для родителей, а как лучше для самого ребёнка», – считает председатель комитета по социальной политике, вопросам семьи и детства Молодёжного парламента Ольга Иевлева.
Собравшиеся констатировали, что в последнее время отношение к людям с инвалидностью меняется в лучшую сторону. Молодёжь выступает в качестве главной силы волонтерского и добровольческого движений.
В рамках круглого стола звучали многочисленные примеры совместного проведения всевозможных акций, фестивалей, флешмобов, соревнований. Всё это способствует адаптации инвалидов, их социализации.
Как рассказала преподаватель кафедры психологии факультета педагогики и психологии ПГУ Татьяна Ставер, с 2000-х годов законодательная база республики позволяет людям с ограниченными возможностями получать высшее образование на бюджетной основе.
«Инклюзивное образование – сложная и противоречивая система. Чего скрывать, сегодня не все родители здоровых детей готовы воспринимать в классах ребенка-инвалида, хотя сами дети к этому относятся нормально. Поэтому на сегодняшний день нельзя полностью исключать систему специализированного обучения», – заметила Татьяна Ставер.
В числе обсужденных участниками круглого стола тем – спортивная реабилитация, трудоустройство инвалидов, совершенствование материально-технической базы коррекционных школ, подготовка для них кадров, создание безбарьерной среды, дистанционное обучение людей с ограниченными возможностями.
