Рассчитанные на девятиклассников, они будут призваны дать им начальные навыки по рабочей профессии
Смысл в том, чтобы ученики, которые по тем или иным причинам по окончании 9-го класса идут на работу, а не в лицей, техникум или вуз, могли получить рабочую специальность за 6-8 месяцев вместо привычных 2-3 лет. «Это не образование в том смысле, в котором мы привыкли его рассматривать, а краткосрочная подготовка, которая даст возможность использовать прикладные навыки работы», - пояснила замминистра просвещения по общему образованию, воспитанию и молодёжной политике Светлана Турчак.
Такую возможность по ряду специальностей уже предоставляют некоторые учреждения республики (Тираспольский техникум коммерции, Слободзейский политехнический лицей, Бендерский торгово-технологический техникум и т.д.), но не во всех городах и районах. Теперь же специальные группы планируется создать в каждом городе и районе в одной или нескольких организациях начального и среднего профессионального образования. «Мы хотим сделать так, чтобы в них могли учиться и мальчики, и девочки с учётом специфики профессии. Это делается для того, чтобы максимально увеличить охват ребят, которые после 9-го класса идут на работу, чтобы они могли получить рабочую профессию за короткий срок», - отметила замминистра.
Это обучение планируется сделать бюджетным, т.е., бесплатным и ввести уже со следующего учебного (2015-2016) года.
Параллельно с этим профильное ведомство намерено усилить профориентационную работу со школьниками, чтобы она носила более практичный характер. УНО совместно с организациями профобразования в течение года будут знакомить девяти- и одиннадцатиклассников со специальностями, по которым учат в республике. «Это знакомство должно быть более прикладным, чтобы ученик мог прийти в организацию и посмотреть, на каком оборудовании работают, насколько оно современное, насколько интересна эта профессия в целом. Ведь учащийся только тогда сможет определиться выбором профессии, когда он знаком с ней через практическое применение», - отметила Светлана Турчак.
Для этих же целей в приднестровских школах несколько видоизменят методику преподавания предмета «Технология» по аналогии с Россией, где изменилось и количество часов, и классы, где обучают этому предмету, и даже форма его проведения. «Сегодня там есть возможность все часы предмета «Технология» реализовывать во второй половине дня во внеурочное время, не разбивая его на отдельные часы, а объединяя их, чтобы у ребёнка была возможность погружения в ту или иную профессию», - рассказала замминистра просвещения.
