Двухгодичный конкурс «Моё педагогическое кредо» завершился в Бендерах

18/04/16 16:25

Двухгодичный конкурс «Моё педагогическое кредо» завершился в Бендерах

Его победители представят город на республиканском уровне

Бендеры, 18 апрель. /ИА «Новости Приднестровья"/. В течение двух лет молодые педагоги Бендер — всего 9 преподавателей из разных учебных заведений города — принимали участие в нескольких этапах конкурса «Мое педагогическое кредо».

За это время они могли попробовать себя в роли директора, провести открытые уроки, а ещё определить свое педагогическое кредо. Каждый этап оценивало жюри в составе представителей городского Управления народного образования.

«Они действительно умеют видеть класс, они умеют выделять главное, мотивировать к этому детей. Они умеют организовать ребят на работу. Их всех отличает эмоциональность, без которой урок тоже невозможен. Мы поняли, что наши ребята не просто выбрали себе профессию по душе, они в ней останутся, потому что она соответствуют и их желаниям, и их способностям, и их возможностям», — рассказала об участниках конкурса замначальника УНО по образовательной деятельности Татьяна Трофимова.

Жюри отметило высокий уровень мастерства всех конкурсантов и поэтому не смогло выделить одного победителя. Первое место разделили сразу два педагога: Мария Петкова и Марина Зайцева. По словам преподавателей, кроме серых учительских будней, школа предоставляет огромное поле для творчества.

Уже скоро победители городского тура конкурса «Мое педагогическое кредо» представят Бендеры на республиканском уровне.

 

Также в рубрике

10/12/25 09:57
Рост заболеваемости отмечается в Тирасполе, Бендерах, Григориопольском и Дубоссарском районах
09/12/25 19:09
Молодёжь собирает новогодние подарки для детей из школы-интерната села Глиное
09/12/25 16:17
В Тирасполе, к примеру, раздали несколько сотен памятных писем-треугольников с биографией Юрия Гагарина
09/12/25 14:33
Поучаствовать в ней могут школьники, студенты колледжей и техникумов
09/12/25 12:23
Говорили о воспитании детей, перспективах взаимодействия семьи и школы